Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost



Název projektu: Zkvalitnění systému péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v Moravskoslezském kraji
registrační číslo projektu: CZ.107/1.2.00/08.0131
realizátor projektu: Moravskoslezský kraj
partneři: Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum, Nový Jičín, příspěvková organizace, Pedagogicko-psychologická poradna, Opava, příspěvková organizace, Pedagogicko-psychologická poradna, Frýdek-Místek, příspěvková organizace
období realizace: 2009-2012
Popis projektu:
Základní škola Ostrava, Matiční 5, příspěvková organizace je zapojena do realizace individuálního projektu Zkvalitnění systému péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v Moravskoslezském kraji (zkrácený název projektu: Integrace na druhou), který je hrazen ze zdrojů ESF (OP VK - oblast podpory 1.2) a je zaměřen na zkvalitnění systému podpory individuálně integrovaných žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na základních školách běžného vzdělávacího proudu v Moravskoslezském kraji.

Předkladatelem projektu je Moravskoslezský kraj, který tento projekt realizuje s pomocí partnerských organizací, kterými jsou příspěvkové organizace zřízené Moravskoslezským krajem, a to Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum Nový Jičín, Pedagogicko-psychologická poradna Frýdek-Místek a Pedagogicko-psychologická poradna Opava.

Do projektu je zapojeno 20 spolupracujících ZŠ MSK, na nichž jsou zřízena školní poradenská pracoviště a která mají vyšší počty individuálně integrovaných žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Cílem projektu je zlepšení vzdělávacích podmínek žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na školách, které zřizují ŠPP, prostřednictvím kvalitního a vysoce odborného vzdělávání pedagogických pracovníků těchto škol včetně školních psychologů a školních speciálních pedagogů. Díky práci odborníků ŠPP je na školách zaveden systém odborné podpory žáků s výukovými a výchovnými problémy, prostřednictvím aktivit projektu dojde k jeho zkvalitnění a rozšíření. Na školách budou zaváděny nové podpůrné programy v rámci speciálně pedagogické péče o žáky, do aktivit budou zapojeni také rodiče žáků. Veškeré aktivity přispějí ke snadnějšímu přechodu žáků na střední školu a zlepšení uplatnitelnosti na trhu práce.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Aktivity, které organizuje naše škola v rámci projektu

  1. Reedukace
    Dvě skupiny vybraných žáků budou 1x týdně pracovat pod vedením školní speciální pedagožky na nápravách poruch učení za využití nových forem a metod. Aktivita bude probíhat do konce školního roku 2010/2011.
    Zodpovídá: Mgr. Jarmila Richtárová


  2. Společné dílny
    Aktivita bude realizována ve škole celkem čtyřikrát, a to 2x na podzim 2010 a 2x na podzim 2011. Realizace dílen bude organizována pro minimálně 5 žáků a 5 rodičů. Tematicky zaměřené dílny budou mít za cíl ukázat rodičům individuálně integrovaných žáků, jak správně se svým dítětem pracovat při domácí přípravě, jak vhodně dítě motivovat, akceptovat přiměřenou náročnost, poskytnout pomoc, podpořit dítě i při neúspěchu.
    Zodpovídají: Mgr. Jana Pavelková, Mgr. Jaroslava Wágnerová, Mgr. Eva Burdová


  3. Projektová odpoledne
    Aktivita bude realizována ve škole celkem třikrát, a to v období školního roku 2010/2011. Projektová odpoledne budou organizována pro 10 žáků se specifickými poruchami učení z různých ročníků. Cílem je poskytnout žákům možnost sdílet své problémy s jinými, ukázat způsoby vzájemné pomoci a podpory, motivovat žáka, posílit jeho sebevědomí a pocit uplatnění v kolektivu.
    Zodpovídají: Mgr. Jana Pavelková, Mgr. Dagmar Pánková, Mgr. Gabriela Němcová


  4. Zavádění využití Feuersteinovy metody v přímé práci s žáky
    Metoda instrumentálního obohacování Reuvena Feuersteina rozvíjí poznávací a intelektový potenciál dítěte. Její výhodou je, že učí děti učit se v souvislostech, ve vztazích, učí děti myslet (ne mechanicky reprodukovat probírané učivo) a rozvíjí autentickou osobnost - dítě má být úspěšné i bez dospělého. Uplatnění této metody bude na škole v průběhu školního roku využíváno zejména u integrovaných žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a v rámci dalších podpůrných skupin. Školní speciální pedagožka povede průběžný záznam z vedení žáka, který bude využit i v přípravě Sborníku příkladů dobré praxe - Sborníku kasuistik.
    Zodpovídá: Mgr. Jarmila Richtárová


  5. Zavádění nových podpůrných programů do vzdělávání a odpoledních volnočasových aktivit integrovaných žáků - terapeutika
    Terapeutické techniky pro skupinu vybraných žáků budou probíhat 2 hod. co 14 dní během školního roku 2010/2011. Relaxační techniky s prvky arteterapie či muzikoterapie povedou k uvolnění, sebeuvědomění a sebepoznání žáků, budou podněcovat fantazii, rozvíjet smyslové vnímání. Při skupinové práci zlepší spolupráci a pocity důvěry mezi žáky navzájem i mezi žákem a pedagogem. Prvky výše uvedených metod a technik by měly usnadnit vzájemnou spolupráci, rozvíjet sebepoznání, sebeovládání, navození pocitu bezpečí, zklidnění a odreagování.
    Zodpovídají: Mgr. Miluše Mecová, Mgr. Libora Kalvarová, Mgr. Hana Horáková, Mgr. Hana Gondová

SPOLEČNÁ DÍLNA RODIČŮ A DĚTÍ

Ve dnech 23. 11. 2010 a 24. 11. 2010 proběhly společné dílny rodičů a dětí se specifickými poruchami učení. Dílen se účastnili žáci 2.–7. ročníků. Rodiče i žáci se hravou formou seznamovali s různými metodami, které mohou využít při domácí přípravě. Velmi zaujaly připravené pomůcky např. Piccolo logico. Rodiče obdrželi od Mgr. Ivo Schvana, ředitele PPP Opava, brožuru o domácí přípravě na vyučování.
Na přípravě dílen se podílely Mgr. J. Pavelková, Mgr. J. Wagnerová, Mgr. G. Němcová, Mgr. D. Pánková a Mgr. E. Burdová. Metodickou pomoc poskytla Mgr. J. Richtárová.
Další fotografie »

PROJEKTOVÉ ODPOLEDNE DĚTÍ

Dne 14. 12. 2010 proběhlo na ZŠ Ostrava, Matiční 5 v budově 30. dubna pro žáky s SPU projektové odpoledne Vánoce – Christmas.
Děti se hravou formou seznamovaly s vánočními zvyky, které v jiných zemích mohou být od našich odlišné. Odpoledne bylo zaměřeno především na anglický jazyk a na anglicky mluvící země.
Dětem velmi chutnal pravý anglický čaj a s velkou radostí plnily úkoly pro ně připravené.
Na přípravě se podílely Mgr. D. Pánková, Mgr. J. Wagnerová, Mgr. G. Němcová a Mgr. E. Burdová.
Další fotografie »

SPOLEČNÁ DÍLNA RODIČŮ A DĚTÍ, DÍLNY USPÁVÁNÍ BROUČKŮ A VESMÍR

Společná dílna rodičů a dětí, projekt Integrace na druhou Ve dnech 22. 11. a 23. 11. proběhly společné dílny rodičů a dětí se specifickými poruchami učení. Pro mladší děti byla připravena dílna Uspávání broučků, pro starší Vesmír.
Rodiče a žáci se hravou formou seznamovali s metodami pro domácí přípravu a aktivitami, které mohou pomoci při zapamatování a učení.
Závěrečné slovo měl Mgr. Ivo Schwan, ředitel PPP Opava, který předal rodičům brožuru o domácí přípravě na vyučování.
Na přípravě dílen se podílely: Mgr. Eva Burdová, Mgr. Jaroslava Wágnerová, Mgr. Jana Pavelková