Název projektu: Motivace žáků ZŠ ke studiu technických oborů
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/11.0043
Datum zahájení realizace projektu: 1. 1. 2009
Datum ukončení realizace projektu: 31. 12. 2010

Škola se stala úspěšným žadatelem grantového projektu Motivace žáků ZŠ ke studiu technických oborů v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost a globálního grantu Zvyšování kvality ve vzdělávání v kraji Moravskoslezském. Projekt je financován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky, a to ve výši 2 276 752,- Kč. Je řešen Základní školou Ostrava, Matiční 5, příspěvkovou organizací. Partnerskou školou je Střední průmyslová škola elektrotechniky a informatiky Ostrava, příspěvková organizace. Projekt je tematicky zaměřen na zavedení inovativních metod výuky ve vybraných vzdělávacích oblastech s cílem zvýšit zájem žáků o technické a přírodovědné předměty a motivovat je ke studiu technických oborů na středních a vysokých školách. Škola tak reaguje na vysokou poptávku regionu po technicky vzdělaných kádrech. Aktivity projektu jsou orientovány na implementaci nových metod a forem využití ICT, podporu činnostního učení a rozvoj klíčových kompetencí žáků. Činnosti projektu spočívají zejména ve vypracování nových metodických materiálů a inovativních pomůcek potřebných pro nové pojetí výuky, technické a materiální vybavení pro zavedení interaktivních forem výuky a odbornou přípravu pedagogů.

Projekt Motivace žáků ZŠ ke studiu technických oborů – druhý rok jeho realizace

Základní škola Ostrava, Matiční 5, příspěvková organizace vstoupila do druhého roku realizace projektu financovaného z Evropských strukturálních fondů a státního rozpočtu ČR v rámci OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost pod názvem Motivace žáků ZŠ ke studiu technických oborů, registrační číslo CZ.1.07/1.1.07/11.0043. Globálním cílem projektu je motivovat žáky pro studium technických oborů zavedením inovativních prvků do vzdělávacího procesu s orientací na předměty matematika, fyzika a informační technologie, posílení klíčových dovedností žáků pro interaktivní komunikaci a zvýšení zájmu dětí o studium technických oborů na středních školách. Silnou stránkou projektu je zaměření na odborné vzdělávání a klíčové dovednosti požadované trhem práce, na synergickou spolupráci a partnerství se Střední průmyslovou školou elektrotechniky a informatiky, Ostrava, příspěvková organizace. Realizační tým vyšel ze ŠVP školy a projekt směřuje k efektivnímu využívání multimediálních nástrojů v hodinách výše uvedených předmětů. K této činnosti slouží i nově vybudovaná počítačová učebna, která je plně využívána pro výuku žáků od druhého ročníku, a to nejen při vyučování, ale také v rámci práce v počítačových kroužcích. Jedním ze specifických cílů projektu je příprava metodických a výukových materiálů pro práci s interaktivní tabulí, zavedení prvků e-learningu , zpracování prezentací, pracovních listů, ověřovacích testů do předmětů matematika, fyzika a ICT a jejich zveřejnění na školním intranetu, sdílení poznatků a zkušeností s pedagogy školy a ostatní pedagogickou veřejností. V této oblasti již byly realizovány dva velmi úspěšné projektové dny Voda a Oheň z cyklu čtyř přírodních prvků, které prožitkovou formou, kooperačními metodami propojily environmentální výchovu, výchovu k trvale udržitelné společnosti s praktickými a atraktivními úkoly, pokusy z oboru přírodních věd. V rámci těchto projektových dnů se podařilo ve škole vytvořit neobvyklé společenství žáků různých věkových skupin, což umožnilo spolupráci a vzájemnou pomoc žáků napříč věkovým spektrem. Realizace projektu s sebou přináší nejen spoustu náročné práce zejména pro členy realizačního týmu, ale hlavně zatraktivnění výuky pro žáky a ostatní pedagogické pracovníky, zlepšení materiálového vybavení školy.

Projekt Motivace žáků ZŠ ke studiu technických oborů – ukončení

Základní škola Ostrava, Matiční 5, příspěvková organizace ukončila realizaci projektu CZ.1.07/1.1.07/11.0043 Motivace žáků ZŠ ke studiu technických oborů v rámci globálního grantu CZ.1.07/1.1.07 Zvyšování kvality ve vzdělávání v kraji Moravskoslezském Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt byl spolufinancován z Evropských sociálních fondů a státního rozpočtu České republiky.
Projekt byl tematicky zaměřen na zavedení inovativních metod výuky ve vybraných vzdělávacích oblastech s cílem zvýšit zájem žáků o technické a přírodovědné předměty a motivovat je ke studiu technických oborů ve středních a vysokých školách, zvlášť když se jedná o region Ostravska.
Aktivity projektu byly orientovány na implementaci nových metod a forem práce, podpora činnostního učení a rozvoj klíčových kompetencí.
Členové realizačního týmu vypracovali 63 metodických a žákovských listů, 55 tematických okruhů a testových otázek pro školní intranet.
Vytvořili 2 sady pomůcek pro matematiku a fyziku. Zpracovali metodiku pro hodnocení účinnosti zavedených inovativních metod ve vzdělávacím procesu a 3 druhy dotazníků pro ověření inovovaných metod určených učitelům, žákům a partnerské škole. Zpracovali Sborník, v němž představili ukázky práce s výše uvedenými dokumenty a metodikou přípravy a realizace projektových dnů pro 5.–9. ročník ZŠ i způsob zapracování modulu projektových dnů do školního vzdělávacího programu s cílem rozvíjet znalosti, schopnosti a dovednosti žáků v environmentální oblasti. Žáci školy se zúčastnili (1 600 účastníků) celé řady exkurzí do významných podniků Moravskoslezského kraje, jako je např. společnosti Vítkovice HEAVY MACHINERY, Vítkovice Holding, provoz Vítkovice Mostárny, společnost Hyundai Motor Manufacturing, Pivovar Radegast v Nošovicích, také navštívili Jadernou elektrárnu Dukovany aj.
Žáky velmi zaujala exkurze do Interaktivního demonstračního centra VŠB – TU Ostrava, Vítkovické střední školy a gymnázia, Ostrava-Hrabůvka a partnerské střední průmyslové školy elektrotechniky a informatiky v Ostravě.
V rámci projektu byla vybudována nová počítačová učebna ve školní budově na ul. 30. dubna 20, která umožňuje kvalitní realizaci školního vzdělávacího programu zejména v oblasti práce s počítačem, a to už od 2. ročníku ZŠ.
V rámci nehmotného majetku byl nakoupen zajímavý výukový SW pro fyziku a matematiku. 28 učitelů školy úspěšně absolvovalo vzdělávací aktivity a workshop. Realizace projektu umožnila intenzivní dvouletou spolupráci žáků napříč věkovým spektrem, spolupráci jejich učitelů a partnerů. Ukázala učitelům jak zaujmout žáky a nabídnout jim nenásilný, přitažlivý a v konečném důsledku efektivní způsob výuky prostřednictvím ICT někdy obávaných předmětů matematika a fyzika.

Sborník