5. dubna 2026
Na naší škole proběhl pátek 27. března projekt zaměřený na vrstevnické učení, který nabídl žákům možnost vyzkoušet si výuku z jiné perspektivy. Žáci z různých tříd si připravili vybranou látku, kterou se rozhodli naučit své spolužáky. Postupně se tak z nich stávali „učitelé“, kteří museli nejen dobře porozumět tématu, ale také přemýšlet nad tím, jak jej ostatním co nejsrozumitelněji předat. Do výuky zapojovali vlastní aktivity, hry a snažili se spolužáky aktivně vtáhnout do dění.
Projekt ukázal, že učení může mít mnoho podob a že předávání znalostí mezi vrstevníky přináší řadu výhod. Žáci si upevňovali své znalosti, rozvíjeli komunikační dovednosti, získávali větší jistotu při vystupování před ostatními a učili se spolupracovat. Výuka měla přátelskou a otevřenou atmosféru, ve které se žáci nebáli klást otázky ani sdílet vlastní nápady. Vrstevnické učení se tak stalo přínosnou zkušeností pro všechny zúčastněné a ukázalo, že když dostanou žáci prostor a důvěru, dokážou převzít odpovědnost za své učení i učení druhých.
